(01 maart 2010)
Het meten van de taalvaardigheid van leerlingen is een cruciaal aspect van taal beleid. Bij binnenkomst is het belangrijk om het startniveau in kaart te brengen zodat u rendement kunt vaststellen van al uw inspanningen door aan het eind nogmaals het resultaat te meten. En natuurlijk is tussentijds meten van belang om de voortgang te monitoren en taaltrajecten bij te stellen.
De taaltoetsen van de Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt zijn voor deze doelen uitermate geschikt. Vanaf dit voorjaar bevat de Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt ook rekentoetsen die u kunt inzetten voor de intake, voortgang en afsluiting van rekenonderwijs.
Klik hier voor meer informatie over de Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt.
