Samen met u op weg naar 1S in het primair onderwijs!

Op 1 augustus 2010 is het belang van taal en rekenen officieel vastgelegd in de wet ‘Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen’. Voor het primair onderwijs betekent dit dat nu vastgelegd is wat de leerlingen aan het eind van groep 8 moeten beheersen op het gebied van taal en rekenen. Voor het primair onderwijs is een fundamenteel niveau (1F) en een streefniveau (1S) vastgelegd. Het is de bedoeling dat 75% van de leerlingen aan het einde van de basisschool 1F behalen en minstens 50% 1S is. De referentieniveaus hebben als hoofddoel om de aansluiting met het vervolgonderwijs te verbeteren.

Bent u zich aan het oriënteren op de referentieniveaus? Of bent u al aan de slag met de invoering?
Bureau ICE kan u ondersteunen bij alle belangrijke zaken rondom de referentieniveaus taal en rekenen. Waarbij de visie van uw school hoog in het vaandel staat.

Met welke vragen kunt u onder andere bij ons terecht?

• Wat houden de referentieniveaus in?
• Is ons onderwijs al voldoende afgestemd op de referentieniveaus?
• Op welk niveau zitten onze leerlingen? Is dat te toetsen?
• Er is getoetst op taal en rekenen… Wat nu?
• Hoe kunnen we ons taal- en rekenbeleid het beste vormgeven?
• Hoe kunnen we ons taal- en rekenbeleid effectief implementeren?
• Hoe zorgen we voor enthousiasme onder de leerkrachten bij het aanpakken van taal en rekenen?
• Hoe zorgen we voor goed geschoolde leerkrachten op het gebied van taal, rekenen en toetsing?
• Hoe kunnen we ons onderwijs afstemmen met de scholen in de buurt die het vervolgonderwijs verzorgen?

Door middel van ondersteuning in de vorm van coaching, begeleiding, training en/of producten ter toetsing en monitoring gaan wij samen met u op weg naar 1S!

Relevante pagina's: Primair Onderwijs