Terug naar het overzicht

Ontwikkelingen winter 2025-2026

Aanvullende informatie technisch lezen

In de leerlingresultaten is een nieuw onderdeel toegevoegd waarin je kunt zien welk niveau leerlingen hebben behaald op leestechniek en leesexpressie. Dit geeft je meer inzicht in de afzonderlijke onderdelen, zodat je je aanbod hier gericht op kunt afstemmen.

Je ziet nu duidelijk waarop de totaaluitslag is gebaseerd. Wanneer een leerling bijvoorbeeld de uitslag op weg naar heeft, is in één oogopslag zichtbaar of dit samenhangt met de leestechniek, de leesexpressie of beide.

Scoort een leerling op één van deze onderdelen onder niveau? Dan wordt het resultaat weergegeven als op weg naar.

Zo wordt het niveau bepaald:

Leestechniek is op niveau bij minimaal 33 van de 40 woorden correct gelezen.
Leesexpressie is op niveau wanneer alle onderdelen minimaal op niveau zijn, met uitzondering van zinsmelodie en leestempo.

Één toetsversie per groep bij de referentieniveautoetsen

Als je een referentieniveautoets klaarzet voor de hele groep, dan krijgen alle leerlingen vanaf nu dezelfde versie. Het systeem kiest automatisch de versie die door de minste leerlingen is gemaakt. Dit maakt het printen van materialen en nakijken van papieren toetsen overzichtelijker. Vooral bij taalverzorging is dit fijn, nu kun je voor alle leerlingen dezelfde woorden voorlezen bij het dictee. Via de knop ‘Klaargezette toetsen’ zie je welke versie klaarstaat voor de leerlingen.

Lezen: toetsen ook op papier

Op verzoek van vele scholen zijn de toetsen Lezen 4a t/m 5b nu ook op papier beschikbaar. Je zet deze toetsen op dezelfde manier klaar als andere toetsen. De papieren leestoetsen zijn fijn voor leerlingen die het liefst van papier werken of bijvoorbeeld voor leerlingen die niet zo digitaal vaardig zijn. In dit artikel lees je wat de voor- en nadelen zijn van op papier werken en hoe je een keuze kunt maken tussen digitaal of papier.

De papieren referentieniveautoetsen voor lezen volgen in maart, op tijd voor de tweede periode van dit schooljaar.

Artikel: Lezen op papier

Resultaatpagina’s voor observaties

Voor de observatie-instrumenten van leerjaar 1-2 hebben we de volgende verbeteringen doorgevoerd:

Leerlingen selecteren: Via de knop ‘leerlingen kiezen’ kan je zelf bepalen voor welke leerlingen je de resultaten wilt weergeven. Het is mogelijk om alle leerlingen te tonen, alleen leerjaar 1 of leerjaar 2 en combinaties van leerlingen uit beide leerjaren.

Thema’s selecteren: Via de knop ‘thema’s kiezen’ kan je meerdere thema’s tegelijk selecteren. Zo kan je één thema selecteren wanneer je een analyse van een bepaalde periode wilt maken, maar ook meerdere thema’s om de ontwikkeling van de leerlingen tot nu toe te bekijken. Bij thema’s kiezen zie je alle thema’s die je hebt aangemaakt in je themabeheer. Het systeem neemt de resultaten van alle doelen samen.

Leergroei: Door op de resultatenpagina ‘domeinscores en leergroei’ twee data in te vullen bij ‘Leergroei van …. tot…’ zie je twee resultaatbalken. Op deze manier kan je de leergroei van de leerlingen bekijken.

Wanneer er voor een leerling geen observatie is afgerond op de gekozen datum, kiest het systeem de laatst afgeronde observaties. Ook wanneer er geen observaties afgerond zijn bij een leerling, is dat te zien in de resultaten.

Alle statussen op de talentenkaart: Maak je een nieuwe talentenkaart aan, dan zie je alle resultaten in de balken terug. We tonen nu ook ‘toont geen interesse’ en ‘is aan het ontdekken’. Hiermee is het grijze gedeelte van de balk verdwenen.

Spel: Spel heeft een vernieuwde weergave gekregen op de resultatenpagina. Zo kun je je hele groep in één oogopslag zien. Ook kan je binnen de verschillende fasen sorteren op status. Hierdoor is het gemakkelijk te zien welke leerlingen in dezelfde ontwikkelingsfase zitten.