Mbo-docent Cristina over de evaluatieroute van TOA – deel 3: het examen
De evaluatieroute van TOA bestaat uit drie stappen: een nulmeting, voortgangstoetsen en het examen. Gedurende dit schooljaar volgen we mbo-docent Cristina Tanasa, die vertelt waarom en hoe zij de evaluatieroute inzet. Vandaag deel 3: het examen.
Cristina is als docent Engels verbonden aan mboRijnland en maakt tevens deel uit van de projectgroep basisvaardigheden. In die hoedanigheid voert ze regelmatig gesprekken met betrokkenen over de examinering en alle afspraken eromheen.
“Voor mijn vak, Engels, worden de onderdelen Lezen en Luisteren centraal geëxamineerd. De andere drie – Spreken, Gesprekken voeren en Schrijven – zijn instellingsexamens. Daarvoor gebruiken we al zeker zeven of acht jaar de examens van TOA, binnen heel mboRijnland. En we zijn er supertevreden over. Voor docenten die er al langer mee werken is het afnemen van de examens gesneden koek. De nieuwe collega’s worden hier goed in begeleid.”
“mboRijnland heeft vier grote mbo-colleges. Binnen mijn college, Welzijn & Zorg, werken we met een examenbureau dat de examens klaarzet. Schrijven gebeurt in een examenlokaal dat exclusief daarvoor bestemd is. In gecontroleerde omstandigheden, op een aparte computer. Spreken en Gesprekken voeren nemen we online af, via Teams. Wij zijn het enige college binnen mboRijnland dat dit online doet; de andere drie colleges nemen deze onderdelen fysiek af.”
Hoe en waarom gebruik jij de evaluatieroute van TOA in aanloop naar het examen?
‘Vanwege de kwaliteit. Het zijn goed ontworpen, degelijke, gecertificeerde meetinstrumenten, waarmee je de groei van studenten goed kunt volgen.’
‘Omdat je dezelfde soort instrumenten en dezelfde omgeving gebruikt in het hele traject, voelt het voor studenten bovendien aan als een consequente manier van meten. Tegen de tijd dat ze examen doen, weten ze wat ze kunnen verwachten.’
‘We zijn allemaal gek op voorspelbaarheid. Door de consequente manier van toetsen tijdens de hele evaluatieroute neem je een deel van de examenangst weg bij studenten. Want je hebt al eerder ingelogd in TOA; voor de nulmeting en de voortgangstoetsen.’
‘Hoe mooi is het dat je al die verschillende studenten goed kunt voorbereiden op het examen, door steeds één en hetzelfde type instrument te gebruiken.’
Mbo-docent Cristina Tanasa
‘Onze doelgroep is heel divers. Sommige studenten starten op hun vijftiende of zestiende, met drie dagen school en twee dagen stage. Maar we hebben ook twintig-, dertig-, veertig- en vijftigjarige studenten. We hebben studenten die er lang over doen om een opleiding te kiezen die echt bij hen past. Maar ook mensen die al twintig jaar een andere baan hebben gehad en mega-gemotiveerd zijn. Iemand die altijd opticien is geweest en bij ons een opleiding tot pedagogisch medewerker komt doen. We hebben zestienjarige studenten die niets hebben met wakker worden in de ochtend, maar ook veertigers die eerst de kinderen naar school moeten brengen. Of studenten die in-company lessen volgen bij hun bedrijf.’
‘De mbo-doelgroep is zó divers. Maar bijna iedereen heeft wel in meer of mindere mate last van examenangst. Van onzekerheid over wat ze kunnen. Hoe mooi is het dan dat je al die verschillende studenten goed kunt voorbereiden op het examen, door steeds één type instrument te gebruiken, één en hetzelfde toetsplatform?’
Stel, ik wil als mbo-docent ook aan de slag met de evaluatieroute van TOA. Waar begin ik?
‘Ik zou zeggen: neem contact op met TOA. Ze komen met heel duidelijke, concrete informatie voor docenten. Zelf heb ik vrij uitgebreide gesprekken gehad met mijn contactpersoon bij TOA. Ook omdat ik de evaluatieroute uiteindelijk breder wilde uitzetten binnen de organisaties en daarom wat meer wilde promoten bij collega’s. Mijn ervaring is dat ze overal voor open staan. Dus je kunt ze uitnodigen, voor een fysieke bijeenkomst of een online sessie. Dat zou een eerste stap kunnen zijn.’
Benieuwd hoe Cristina de nulmeting en voortgangstoetsen inzet?
Zelf aan de slag met de evaluatieroute van TOA?
Elke student bewandelt een unieke leerroute. Als docent wil je dat leerproces goed volgen en ondersteunen, zodat elke student de kans krijgt om het maximale uit zichzelf te halen. Met de evaluatieroute van TOA krijg je grip op groei en inzicht in het huidige niveau van je studenten.
Wil je meer weten over de TOA-Evaluatieroute? Maak een afspraak met een TOA-adviseur of bekijk de informatie op onze website.
