Toetspraat met Anna
In de rubriek Toetspraat uit de Toets! Special praten wij met vier leerlingen van CSE Zwolle over het onderwerp toetsen. Wat vinden zij van toetsen? En hoe gaan zij hiermee om? In deze editie praten we met Anna.
Dit is Anna
Naam: Anna (12)
Klas: 1 havo/vwo
Sport: Voetbal
Welk vak vind je het leukst? Gym
Welk vak zou jij willen geven? Creatief
Wat wil je later worden? Profvoetballer, of anders bij het leger of bij de politie
Welke doelen wil jij behalen in jouw sport?
“Ik wilde al op mijn vierde, maar zit sinds mijn zevende op voetbal. Ik wil graag een basisplek in Oranje. Mijn positie is middenvelder of buitenspeler. Mijn einddoel? Een basisplaats bij Barcelona.”
Hoe helpt school jou hierbij?
“School geeft mij uren om te kunnen voetballen. Als ik een toernooi heb dat onder schooltijd valt, dan krijg ik verlof om te kunnen spelen. Dat is erg fijn!”
Merk jij dat er op je school extra aandacht is voor het verbeteren van basisvaardigheden?
“Ja, dat merk ik. We hebben bijvoorbeeld een rekenkaart gekregen. En bij Nederlands is er aandacht voor lezen. Iedereen neemt een boek mee, waar je tijdens een leesuur in leest. Ik vind lezen belangrijk. Hoe vaker je het doet, hoe soepeler het gaat en hoe meer je begrijpt.”
Helpen toetsen jou bij je ontwikkeling?
“Toetsen dwingen je te leren, waardoor je de stof beter onthoudt. Een toets laat zien wat je goed en wat je fout doet. Als je een slecht cijfer haalt, betekent het niet dat je niet slim bent. Het laat zien waaraan je nog moet werken. Ik heb een korte termijn geheugen. Ik leer daarom kort van tevoren, soms begin ik pas op de dag zelf. Zo onthoud ik de stof het best.”
Van welke opdracht heb jij veel geleerd?
“Bij biologie deden we laatst een leuke praktische opdracht over zintuigen. We proefden onder andere suikerwater en kaneel, met en zonder invloed van kou of geur. Zo ontdekten we hoe reuk en smaak samenwerken.”
Stel, je was directeur van deze school, wat zou jij dan anders doen als het gaat om toetsing?
“Ik vind het vervelend als het lang duurt voordat je een cijfer terugkrijgt. Ik zou een nakijktermijn van maximaal een week instellen.”
Toets! Special #5, Werken aan de basisvaardigheden - vraag hem aan!
Dit interview is onderdeel van Toets! Special #5 met als thema ‘Werken aan de basisvaardigheden’. Benieuwd naar de volledige Toets! Special? Vraag deze special aan en ontvang hem gratis in je brievenbus of inbox.
