Toetspraat met Monica
In de rubriek Toetspraat uit de Toets! Special praten wij met vier leerlingen van het Beatrix College over het onderwerp toetsen. Wat vinden zij van toetsen? En hoe gaan zij hiermee om? In deze editie praten we met Monica.
Dit is Monica
Naam: Monica (17)
Klas: 5 havo
Sport: Sporten in de sportschool en rugby
Welk vak vind je het leukst? Economie
Wat wil je later worden? “Ik wil aan de slag in de communicatiesector.”
Hoe voel jij je voor of tijdens een toetsweek?
“Tijdens de toetsweek voel ik altijd veel druk, stress en spanning. Ik ben blijven zitten, dus ik merk dat het nu wel anders voelt, omdat het een soort herhaling is. Maar er is nog steeds wel spanning en stress.”
Wat doe je tegen de spanning en stress tijdens een toetsweek?
“Ik probeer altijd mijn rust goed te pakken en op tijd naar bed te gaan. Goed rusten is erg belangrijk. Als ik toch blijf piekeren, zoek ik afleiding in sporten. Ik rugby en ik merk dat dat altijd goed helpt.”
Krijg je vanuit school hulp om met stress en spanning om te gaan?
“Ja, ik kan altijd terecht bij mijn mentor en dat is superfijn. Ik heb ook faalangsttraining gevolgd. Eén keer per week ging ik praten over wat ik kan doen tegen de stress en spanning en hoe ik hier het best mee om kan gaan. Ik heb daar veel aan gehad.”
Vind je het belangrijk een cijfer te krijgen voor een toets of opdracht?
“Ja, ik vind een cijfer wel fijn om te krijgen, omdat ik dan zeker weet dat ik de stof goed beheers. Aan de andere kant snap ik ook dat sommige leerlingen dat niet fijn vinden, omdat het vaak een momentopname is. Als je een slechte dag hebt gehad, heeft dat toch invloed op hoe goed je een toets of opdracht maakt.”
Wordt er in jouw klas of met klasgenoten veel over cijfers gepraat?
“Jazeker. Als er een cijfer bekend is, wil meteen iedereen weten wat de ander heeft. Onbewust zijn we dan toch aan het vergelijken. Op zich vind ik dat niet erg, maar soms is het wel even balen als ik het minder goed heb gedaan. Maar ik gun mijn vriendinnen een goed cijfer.”
Stel, je was directeur van deze school, wat zou jij dan anders doen als het gaat om toetsing?
“Als directeur zou ik voor mijn jaar nu niks veranderen. We hebben vaste toetsmomenten, dus ik weet waar ik aan toe ben. Ik zou alleen voor sommige vakken geen toetsen afnemen, maar misschien juist opdrachten laten maken. Ik denk dat het niet altijd nodig is om te toetsen.”
Toets! Special #6, "Is het voor een cijfer?" - vraag hem aan!
Het interview met Monica is ook te lezen in Toets! Special #6: “Is het voor een cijfer?”! Deze special duikt in de achterliggende motieven van deze vraag en de weg naar een gezonde toetscultuur. Vraag de zesde Toets! Special aan en ontvang hem gratis in je brievenbus of inbox.
