Toetspraat met Rens
In de rubriek Toetspraat uit de Toets! Special praten wij met vier leerlingen van het Beatrix College over het onderwerp toetsen. Wat vinden zij van toetsen? En hoe gaan zij hiermee om? In deze editie praten we met Rens.
Dit is Rens
Naam: Rens (15)
Klas: 4 vmbo tl
Sport: Tennis en paddelen
Welk vak vind je het leukst? Lichamelijke opvoeding
Wat wil je later worden? “Ik wil graag werken bij defensie.”
Hoe voel jij je voor of tijdens een toetsweek?
Voor een toetsweek kan ik me wel gestrest voelen, maar tijdens de toetsweek voel ik niet echt iets. Ik ga er namelijk altijd met een goed gevoel in.”
Krijg je vanuit school hulp om met stress en spanning om te gaan?
“Ik heb toen met mijn coach gezeten om te kijken wat de beste manier van leren is voor mij. Daardoor ben ik dit jaar anders gaan leren, waardoor ik er nu ook relaxter onder ben en minder stress ervaar.”
Vind je het belangrijk om een cijfer te krijgen voor een toets of opdracht?
“Nee, ik vind het niet belangrijk om een cijfer te krijgen. Een cijfer zegt naar mijn idee niet zoveel, omdat het vaak om een momentopname gaat. Ik vind dat je een opdracht goed moet doen en dat dát meer inzicht geeft in of je de stof begrijpt of niet. Bij mij werkt het beter als je wordt beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed.”
Vind je het lastig om een gesprek te voeren met je ouders over cijfers?
“Nee, niet echt. Ze hebben wel toegang tot Magister, maar ik vertel het altijd zelf aan mijn ouders. Vorig jaar vond ik het wel spannender om te vertellen wat mijn cijfers waren, omdat ik er toen slechter voor stond. Maar dit jaar helemaal niet.”
Vind je dat de toetsen die je maakt echt laten zien wat je kunt?
“Nee, ik vind dat het een vertekend beeld geeft van wat je echt kan. Regelmatig leer ik stof die niet eens voorkomt in de toets en dan baal je daar wel van. Naar mijn idee is dit niet de juiste manier, maar ik weet eigenlijk ook niet hoe je dit beter kan aanpakken.”
Stel, je was directeur van deze school, wat zou jij dan anders doen als het gaat om toetsing?
“Als ik directeur zou zijn van deze school, zou ik niks aanpassen aan het examenjaar, maar wel aan de overige jaren. Ik zou kiezen voor maar één toetsweek aan het eind van een periode. Ik zou werken met praktische opdrachten, omdat dat veel beter weergeeft wat iemand echt kan.”
Toets! Special #6, "Is het voor een cijfer?" - vraag hem aan!
Het interview met Rens is ook te lezen in Toets! Special #6: “Is het voor een cijfer?”! Deze special duikt in de achterliggende motieven van deze vraag en de weg naar een gezonde toetscultuur. Vraag de zesde Toets! Special aan en ontvang hem gratis in je brievenbus of inbox.
