Hieronder lees je welke functionaliteiten we de komende tijd ontwikkelen. De maand of het kwartaal erboven geeft aan wanneer de functionaliteit beschikbaar komt in JIJ! Plus Toetscreatie. Dit overzicht werken we telkens bij en specificeren we wanneer mogelijk. Over nieuwe functionaliteiten informeren we je via onze serviceberichten (mail) en nieuwsberichten in het dashboard van JIJ!.
Toekomstige ontwikkelingen
Maart 2026:
- Cesuur achteraf aanpassen
Als docent kun je na afronding van de toetsafname en na de inzage van het voorlopige toetsresultaat de cesuur van een Toetscreatie-afname achteraf aanpassen.
- Vragen uitsluiten
Als docent kun je na afronding van de toetsafname en na de inzage van het voorlopige toetsresultaat een toetsvraag uitsluiten van de berekening van het definitieve resultaat. Deze telt dan niet meer mee.
- Feedback geven op antwoorden
Tijdens de beoordeling van een toetsafname kun je als docent per vraag feedback geven aan een leerling. Dit wordt zichtbaar voor de leerling bij de inzage van het eigen toetsresultaat.
Eerste kwartaal 2026:
- Safe Exam Browser afsluiten met wachtwoord
Als docent kun je bij het inplannen van een toetsafname die wordt beveiligd met de Safe Exam Browser een wachtwoord instellen. Met dit wachtwoord kan een leerling de Safe Exam Browser afsluiten zonder de toets in te leveren. De afname via de Safe Exam Browser kan dan weer worden hervat met de startcode.
- Geluidsbestanden en videobestanden invoegen
De auteur van een toetsvraag kan aan de bron, vraag en/of antwoordmogelijkheden een of meer geluids- en videofragmenten toevoegen.
- Filteren op zelf geplande afnames
Als docent kun je in het overzicht van toetsafnames een selectie maken van de eigen geplande toetsafnames. Zo krijg je snel overzicht in de status van je eigen toetsen.
- Filteren op auteur
Als docent kun je tijdens het plannen van een toets een selectie maken van de toetsen die je zelf hebt ontwikkeld.
- Vraagtype hotspot
We voegen het vraagtype ’hotspot’ toe. Hiermee beantwoordt een leerling een toetsvraag door een of meer antwoorden op een afbeelding te selecteren.
Let op: Deze ontwikkeling heeft geen effect meer op toetsvragen die al gemigreerd zijn; hotspot-vragen uit Quayn worden niet meer automatisch omgezet naar dit vraagtype. Je kunt deze vragen wel zelf omzetten, zodra dit vraagtype beschikbaar is. Je kopieert de vraag dan en kiest het vraagtype ‘hotspot’.
Tweede kwartaal 2026:
- Formules in te voeren door de leerling
- Vraagtype matrix
- Peer review
Recent gerealiseerde ontwikkelingen
Februari 2026:
- Willekeurige selectie met instelbaar aantal toetsvragen
Voor een toets gemaakt met de toetscreatiemodule kun je als docent instellen dat elke leerling bij de digitale toetsafname een willekeurige selectie krijgt toegewezen van een instelbaar aantal toetsvragen.
Ontwikkeld
December 2025:
- Deelscore geven als er meerdere antwoorden te geven zijn
Ontwikkeld
Met de vraaginstelling voor gedeeltelijke toekenning van punten per vraag kun je als auteur het aantal punten per antwoordalternatief invoeren voor de vraagtypen multikeuze, matching en gatentekst. Bekijk in deze video in de Kennisbank hoe dit werkt.
- Analysemodule (itemscore, itemanalyse, P-waarde en Rit-waarde)
Ontwikkeld
In de analysemodule zie je als docent de psychometrische gegevens (itemscore, itemanalyse, P-waarde en Rit-waarde) van een toets gemaakt met de toetscreatiemodule. Hiermee kun je de kwaliteit van je toets vervolgens verbeteren.
- Inzage in toegekende score t.o.v. het maximum aantal punten en motivatie
Ontwikkeld
Bij het inzien van de gegeven antwoorden van een leerling zie je als docent de toegekende score ten opzichte van het maximum aantal punten per vraag, inclusief de motivatie voor het aanpassen van de puntentoekenning van een automatisch nagekeken vraag.
Half december 2025:
- Inzicht voor de leerling in eigen toetsafname
Ontwikkeld
Een leerling krijgt inzage in de eigen antwoorden van afgeronde digitale Toetscreatie-afnames. Bekijk in deze video in de Kennisbank hoe dit werkt.
- Instellen wat een leerling kan inzien na een toetsafname (met/zonder tijdsperiode)
Ontwikkeld
Als docent kun je instellen wanneer een leerling inzage krijgt in de eigen antwoorden van een afgeronde digitale Toetscreatie-afname. Bekijk in deze video in de Kennisbank hoe dit werkt.
- Punten aanpassen na beoordeling
Ontwikkeld
Na de afronding van een beoordeling zie je als docent het voorlopige resultaat per leerling en kun je de toekenning van punten per vraag aanpassen. Bekijk in deze video in de Kennisbank hoe dit werkt.